ТЕСТ КРИТЕРІАЛЬНО ЗОРІЄНТОВАНИЙ

Матеріал з TIMO Wiki

ТЕСТ КРИТЕРІАЛЬНО ЗОРІЄНТОВАНИЙ — інструмент оцінювання, призначений для визначення рівня індивідуальних досягнень відносно певного критерію, що ґрунтується на логіко-функціональному аналізі змісту завдань. Він має на меті оцінити, чи досягнув тестований установленого рівня засвоєння матеріалу навчальної програми або її частини. Результати тестування в такому разі порівнюють із певним критерієм рівня підготовленості тестованого (критичним рівнем обсягу знань, умінь і навичок), який визначають до початку тестування. Результат указуватиме, чи відповідає рівень досягнень тестованого вимогам стандарту або іншим критеріям. Існує два способи інтерпретації результатів: у першому випадку робиться висновок, засвоєний чи не засвоєний навчальний матеріал (досягнув тестований стандарту чи ні), у другому — подається процент засвоєння матеріалу, що перевіряється (на якому рівні засвоєно стандарт або який відсоток з усіх вимог стандарту засвоєно). Отже, Т. к. з., на відміну від нормативно зорієнтованого, оцінює, що вміє робити тестований безвідносно до інших. У Т. к. з. процент виконання завдань має коливатися в межах 80—90%. В останнє десятиліття надають перевагу тестам, зорієнтованим на певні критерії. Перша інформація про Т. к. з. з’явилася на Заході в 60-х роках XX ст.